樣的？規格要怎麼寫？

對於老師矛盾的說法，何爾橙表示已經放棄，還接了這次的工作：“嗯，回來的了，您把個郵箱給我，或者把我電話給他，發郵箱給我，我明天就把起稿發過去稽核，基本上晚就能完成。”

“什麼？你過平安夜嘛？”

“老師，他很忙。”何爾橙笑了笑還別，掛了電話。

這麼說來，也沒有問題，別說回得去回去這個問題，既然他要工作，麼肯定在錄製的時間段前回去，所以，這個工作還能勝任的。

武館的場外已經擠滿了人，人山人海，都年輕的少女，還有學生，他們手裡都拿著應援的燈，甚至手上還綁著獨特的絲帶。

以前在首爾的時候就見過這樣的場面，她時候只去聽歌，與其說聽歌，還如說，湊熱鬧。

“這個哪裡買？”何爾橙小心翼翼的用韓語問，也知用英語她否能聽懂。

女孩似懂非懂，後來她抓了抓頭，用文自言自語的說：“我聽懂了，我會用韓語說。”

“沒關係，我文也會。”何爾橙尷尬的笑了笑，還好，沒少跟外婆學點有用的東西，雖然平時都還沒怎麼用過，也考了證書的，大學的時候也空做這類的家教補習。

“太好了。”女孩從包裡拿個新的，上面還有包裝紙在上面，“這個，我本來約了這裡的朋友起，她臨時有事沒來，我這個也就多買了，給你也可以，送你了，就當交個朋友。”

“這樣可以嘛？”何爾橙有些猶豫，也能白拿別人的東西，她環顧周，指著她們手上同樣的絲巾，女孩手上沒有的，“你知個哪裡買的？我可以買這個送給你。”

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