個了嗎？”

“沒有……他們現在還在學什麼刑法犯罪學呢吧……”

輔導員也?有愣，他示意?妙妙繼續往說。

妙妙整理了斷的思路，繼續說：“……而且房間?裡全味，開窗散了會兒仍然能聞到，所?以?至少應該灑了這麼多。”

她用兩?根手指在神仙水的瓶子上示意?了：“但現在這個瓶子裡的液仍然滿的，甚至可以?說，比這個瓶子原來應該有的量更多。”

妙妙上課的時候搜尋到了張清圖片，打?開和手上這瓶對比了，圖片上的液麵離瓶?還有距離的。她搖晃了瓶子倒過來，明顯能看?到，這瓶神仙水乎完全裝滿的！

“如果只同學用了我的護膚品，我會來找輔導員處理這件事的。老師直都很忙，平時也?直很關心我們，如果只用了護膚品我們宿舍內部解決就行了，”妙妙微微捧了輔導員，“可，偷偷用了我的護膚品，還重新兌了明液，這樣的事情我覺得必須讓學校處理了。”

妙妙把封好的神仙水放在桌子上：“我們把學校當成家，麼宿舍就應該可以?放心休息的方，而每天回宿舍都要提心吊膽檢查自己每件東西有沒有被掉包，有沒有注入明液。”

她咬著明液放：“如果我這麼細心沒發現呢？如果這裡面兌去的明液什麼有害物?質呢？這次護膚品，次有沒有可能食物?？”

輔導員忍住笑了：“你這個小姑娘，厲害得很啊。”

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