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大伯公把那書法作品送給了周子怡，宣紙上寫著‘靜如止水’，希望周子怡能在這字中體會出靜如止水的心境，在感覺到煩惱煩悶的時候可以靜下心來。

“謝謝大伯公，我還想著問您要這字呢，我真的很喜歡啊。大伯公，我能向你學習行書書法嗎？我也想學習行書書法，覺得這樣的書法給人一種行雲流水的感覺。”周子怡小心翼翼的把字收起來，然後鼓起勇氣向大伯公問道。

“哈哈哈，當然沒問題，只要你以後不嫌棄大伯公耽誤了你的時間就好了。”大伯公本來還糾結著要不要提出讓周子怡花時間學習書法呢，卻不料她主動的道出了。

大伯公歡歡喜喜的認下了周子怡這個徒弟後，也不講究拜師儀式什麼的，畢竟大伯公認為自己的書法也只是能騙騙剛入行或者略有小成的人，與大書法家比較，那肯定是無法相提並論的。

與大伯公商量好每天放學就來家裡報道，到書房裡學習兩到三個個小時左右的毛筆字，吃完飯後再回家。周子怡也慶幸著現在自己還小，學前班或者以後小學的作業也不多，不然還真的是怕自己應付不來。

商量完畢，周子怡就拉著妹妹的手，然後拿出手電筒，就打算回家去了。

“子怡，靜靜，哥哥來接你們了。”周子怡和妹妹在大伯母他們的陪伴下，剛準備走出院子來到門口，就聽到哥哥周少英的喊門。

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