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聽到姜友達二人的話，九叔的臉色黑了又黑，不過也不知猛然間想明白了什麼，最後無可奈何的說到：“這是我欠考慮了，以後我先交你們識字。”

……

說是識字，可九叔教學別說什麼興趣教育，編教材讓姜友達二人從簡單到困難開始學起，連私塾裡的學童啟蒙課本《三字經》，《百家姓》都沒有！

九叔天天就那著那本《茅山基本入門心法》，先靠著他念一遍，姜友達二人念一遍，讓姜友達二人先會背其中一段，然後讓姜友達二人自己一個個對著書去識字，要是在規定時間內不會，先那戒尺把手打腫再說！

可謂是粗暴教育。但不能否認這很有用。

在二十一世紀，學生就算是不好好學習，將來也不回餓死，至於家庭條件好的，那就更不用說了，而且還有各種遊戲，玩具，讓學生無心學習，所以才需要老師講課內容有趣，生動。

而在動亂年代，很多人都是想要學習卻無門而入，一旦抓到學習的機會，都會廢寢忘食。至於上課走神，不做作業，逃課之類的，那是有錢人才有資本做的。

而且在二十一世紀，許多學生都是獨生子女，一個個可是家長的心頭寶，老師別說打罵學生了，敢體罰一下學生試試？弄的許多學生處處頂撞老師，老師卻無能為力。

而在古代甚至近代，學生敢頂撞老師一句？否則老師分分鐘鍾教會你怎麼做學生。

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