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59、第十九章

即便隔著螢幕, 沈遲耳朵仍無意識染上緋紅，鎮定合上手習題冊：“我困了。”

他關上影片躺上床，入夜邊城片靜謐, 少年趴在被窩裡, 胳膊枕著頭默背圖，可無比真切聽見自己心聲。

聲比聲激烈。

*

接來天裡他學完理這門課所有內容，這並不是件容易事，書桌邊堆滿疊草稿紙。

可也意味著課程系統清晰，他不需要單獨記憶秘魯太平洋沿岸區形成沙漠氣候原因，背洋圖知有秘魯寒經過，背氣壓帶和風帶分佈圖知東南信風從陸吹向海洋, 答案便自然現。

學科脈絡透過圖呈現在他眼前, 知識不是分散而是串聯，他以為這就是結束時，嚴雪宵寄來個印表機。

他預列印習題會多，但他望著桌面上厚厚沓題目，沒想過有這麼多, 在反覆練習，他對圖記憶更深刻，能夠快速對應個區所有知識點。

然而題目奇適合他度，每天都能在晚上十點半做完, 做完題是他天最放鬆時刻, 他會偷偷瞄眼嚴雪宵, 然後迅速收回目光。

*

王老師把考場座位表貼在牆上：“早自習過後就開始月考，大家看自己考場，另外把桌上書該收拾收拾，該搬搬。”

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