在小女生群體中更是一呼百應。

和聶餘並稱螃蟹二人組，走路都是橫著來。

今日如往常。

早讀下課，童馨挽著同桌的手一溜煙跑出教室。

她的座位在那旖斜後方，因奔跑掀起的小旋風還帶起了那旖的語文書頁。

那旖把文具盒放到書上壓著，翻開聶餘丟給她的作業本仔細檢查。

聶餘寫作業特別著急，似乎想著趕緊寫完然後去玩，就練了一手把正確答案寫錯的技能，字跡潦草狂放，次次被扣卷面分。

數學全對，語文有幾個字寫著急了，乍一看是對的，仔細一看不是多了一筆就是少了一筆。那旖沒有給他改過來，從書包裡拿出一個寫著聶餘名字的新作業本，在空白處把那幾個錯字記下來。

在幼兒園時，聶餘就喜歡把作業丟給那旖先檢查，然後再交給老師檢查，因為他覺得老師要排在那旖後面，老師只能檢查那旖檢查過的作業。

想法十分幼稚，卻沿襲到了小學。

那旖每次檢查出他哪裡寫錯了，就給他記下來，然後告訴他，聶餘下次就記住了。

因為習慣，聶餘和那旖都習以為常，只有周昊，每天都頂著一張迷茫臉。

開學那天被聶餘狂追的經歷歷歷在目，在周昊心中留下了一片陰影，聶餘在他心中就猶如大魔王般存在。

尤其是聶餘還有個和他一樣魔王的同桌卓一凡，陰影面積疊加再疊加。

無論兩個後桌做什麼，他們的任何行為都要被他添上一層黑暗色彩，時時刻刻用最陰暗的想法揣測他們。

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