自從開學典禮之後，我就知道這所學校的學院長是一個不按常理出牌的人。雖然一直到現在為止，課程安排都屬於正常範疇，規規矩矩的上著一門門課，但今天他終於突發奇想的，以互相促進為由。讓a班和s班一起上一堂表演公共課。——之前的表演課都是分開上的。

說起來到現在這堂課之前的表演課，都只是一些基礎的教學練習——比如如何憑空想象開門，憑空給觀眾塑造出一個正常的空間感——在一無所有的空間內，讓觀眾感覺到演員所在是怎樣一個場景。

總之都只是單元式的教學練習還未有將這些結合起來的練習。

如今這堂公共課開始，日向龍也老師就說明了本課時目標練習為半命題的小品（時長不限）。

“……總之我們a班的同學絕對不要輸給s班的喲！”日向龍也老師話說到一半，月宮林檎老師就已經為我們打氣道，結果也是話未說完被日向龍也老師打斷……

“月宮老師，學院長說了，這堂公共課的形式不是班與班的對決，而是互相促進，因此形式為a班s班學生混合搭配。”

“這樣啊……那怎麼搭配？抽籤嗎？”月宮林檎老師問道。

“嗯。我不是昨晚放學前問你要了你們班的名單嘛？噥，籤和籤筒已經做好了。一班抽一個。二人一組。我抽a班的月宮你抽s班的。”就見日向龍也老師說著像變戲法一般從身後一手一個拿出了分別標有a和s字樣的籤筒。——如果注意下會發現那籤筒是用易拉罐做的。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)