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兩人離得遠，動靜傳不到老師耳朵裡，不然肯定喜提講師資格。

“你不是很喜歡說嗎？來，講臺給你，我去旁邊歇息會兒。”

這是老師應對學生吵鬧時常用的技巧之一，以退為進，堪稱大殺招，此言一出，現場分貝將會驟降至0。

死一般的緘默，北風般的凜寒，座下同學們面面相覷，別說是頭，連視線也不敢抬。

然後數學鬼才附體的老師便會老生常談道：“你們看看，這下又耽擱了幾分鐘，班上幾十號人，一人耽擱一分鐘，一節課就沒了。”

言語之懇切，思路之清晰，邏輯之嚴密，至今讓陳博找不到任何漏洞破綻。

“不跟你說了，騷段子太多。”陳博擺擺手，算是變相認輸。

“專心聽課，不要開小差。”勝利者王旭發表了獲獎感言。

走神的功夫，何老師已經講到了實操層面。

“大部分人能改善的是自己的發力方式，在面對鏡頭時，不要肆無忌憚地笑，要講究一定的方法技巧，嘴角發力，逐漸向兩邊牽引抬升。”

為了讓理論更具說服力，她又找來了同一個明星的笑容照。

“在出道初期，咖位小缺乏曝光的明星沒有刻意去注重自己的形象，就如左邊這副圖片，自然舒展開的笑容被門牙撐開導致嘴型變形，整體呈‘凸’字狀。”

“而在受過專門訓練後，唇形線條就靚美多了，弧形微微內陷，呈‘凹’字狀。”

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