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雍平是個比較落後的縣城，教育方面一直都是公辦教育，九年義務教育一直沒有民辦教育。實際上，現在在武德，在省城，民辦教育已經成了一個十分大的市場了。

國際學校，貴族學校受到了很多人的追捧，唐俊要說服歐陽庚的就是一中和社會資本一起搞民辦學校，透過搞貴族學校，從而給一中帶來資本上的助力。

唐俊當即就在飯桌上把他的想法說了出來，歐陽庚盯著他好久不說話，道：

“你……唐俊，你有什麼主意，你仔細跟我講一講？是不是你要介入這件事情，或者是你不準備在體制內幹了，想出來搞民辦學校了？”

唐俊啞然失笑，道：“歐陽校長，你誤會了！我推動搞這個民辦學校，主要是為了發展我們新月鎮，推動新月鎮的城鎮化。

你們要搞一中分校，選址肯定要在我們新月鎮，我是想透過學校和醫療這兩點，從而形成虹吸效應，從而推動我們新月鎮的城鎮化建設！”

歐陽庚嘿嘿一笑，道：“沒有那麼簡單唐俊，你以為辦一所學校就是一句話的事情嗎？這裡面牽扯到巨大的投資，還有很多的人際關係，如果說事情那麼簡單，我不會等到今天，早就辦學了！”

唐俊道：“歐陽校長，這個世界上很多人有錢但是沒有專案，同時也還有人有專案，但是資金方面有問題，另外，像您這種有專案有資金的，又還想愛惜自己的羽毛，怕影響自己的名聲。

現在我們就來一個多方合作，有資金的出錢，有資源的出資源，愛惜羽毛的不用出面，只需要在暗處一年分紅就行，校長，你覺得我有沒有能力把這個多方合作促成呢？”

唐俊道：“校長，民辦學校一旦辦成，加入我們一年也招一千人，那初中三個年級就是三千人，我們建校費和其他，一個學生一年收兩萬，這就是六千萬。

六千萬刨除一半的開支，還有三千萬，純利潤我就算兩千萬，你們可以得一千萬！校長，你現在辛辛苦苦搞擴招，讓一部分人交錢進一中，你那幾百人才幾百萬而已啊！

現在輕輕鬆鬆一個專案就能讓你躺著收益千萬，一千萬，你可以拿去培養多少985以上的高材生？我們現在要迎頭趕上去，要縮小和全省最好中學的距離，先縮小，再突破，這不是一天兩天的計劃，而應該說一場持久戰！

我覺得您在退休前，肯定可以實現自己的目標，但是目前我覺得還要努力，要全方位的，多方面的努力！”

歐陽庚目光炯炯，要知道這幾年以來，他率領雍平一中可以說取得了前所未有的成績，以前雍平一個縣一年能上一兩個京華，京大就算是了不起了。

但是現在每年都有十多個京華，京大，這就是得益於雍平一中目前這種高效率的管理，應試教育是一門學問，如何把應試教育搞好，這一攤子水很深。

歐陽庚這麼多年的堅持，應該說收穫了成功，面對撲面而來的榮譽，歐陽庚覺得非常有成就感，甚至覺得有點飄飄然。

因為就在不久之前，縣委和縣ZF又提升了一中的行政級別，現在歐陽庚是副處級的實職幹部，比縣教育局局長還要高半格。

另外，他又被確定當選為省一級的人大|代表，又獲得了全省勞模的獎勵，總之各種榮譽都來了，歐陽庚現在還處在消化沉澱的階段。

今天唐俊跟他講的這席話，讓他感到一下清醒了，對啊，他幡然醒悟了，自己如此賣力的辦學，可不只是想辦一個比較好的中學那麼簡單，他是要辦湘南省以北最好的學校，甚至可以說他有野心辦全國知名的高中。

這些全國知名的高中，他每一年都會去了解，去考察，然後回來再改變，再學習，從招生，到教師管理，到吸納資本等等，每一項都要學習，都要研究，所以不得不說，雍平一中能夠一步步走過來，歐陽庚也一直都是在學習成長的。

但是這還不夠，還要繼續成長，還要繼續努力！現在首先要解決資本問題，因為資本問題直接關係到生源問題！

目前雍平一中的影響力還只是覆射到周邊幾個縣城，在這種情況下，正確的做法是要利用雍平一中的資本優勢，迅速的把影響力拓展到湘南省北邊的四個地級市個自治區，一共四十多個縣城。

有了資本，就可以專門派遣工作組，在各縣做工作，從各縣挖掘挑選優秀的苗子。加入能夠把四十多個縣的優秀苗子都挑選到雍平一中。

再配合雍平一中目前優秀的教學教研團隊，那雍平一中挑戰全省一流中學就具備條件了。

唐俊侃侃而談，把這些關竅都一一的給歐陽庚梳理，不得不說，他的話字字句句的都說到歐陽庚心坎裡面去了。

歐陽庚這一輩子最大的夢想就是這個，以前他手中啥都沒有，他說這些話的時候沒有多少人相信，但是現在他手中的資源越來越多，人脈越來越廣了，他終於具備條件去幹這件事情了。

唐俊道：

“校長，你現在最大的優勢就是你的團隊，你的教學教研的團隊，管理的團隊不遜於全省任何一所學校！你現在要加強的是你的招生團隊，你的運作團隊，目前這一塊工作你是親自抓的，但是步子還不夠，人才積累還沒有！

你花個三五年時間，把這個短板補起來，你們就有機會再拔高好幾個臺階！”

歐陽庚道：

“唐俊，我再一次鄭重的邀請你，你來我們一中吧！我們兩代班子一起努力，我把你當一中接班人培養！反正我55歲就退線，到時候你幹校長，一中這是個大舞臺，我們要把雍平一中建成全國一流的高中，用你的話說是持久戰！

我需要有人才，而我覺得你就是最好的人才……”

唐俊苦笑，道：“校長，不帶你這樣的！我是新月鎮的鎮長，在為我們鎮謀發展，你挖牆腳挖到我們根子上來了！

校長，還有一點我跟你講，我對教育不感興趣，也沒有經驗，我現在一門心思要乾的工作就是讓我們老百姓富起來，把我們新月鎮建設漂亮，把我們雍平縣城建設漂亮！”

歐陽庚嘆了一口氣，搖搖頭，他實在是不能理解唐俊啊，在他看來當個鎮長有什麼前途？天天想的就是幫老百姓賣幾個桔子，賣幾斤茶葉這種事。

當一中校長那是多有前途？多大的舞臺？能夠把雍平一中搞成全國最好的中學，這是多大的成就感？唐俊怎麼就一根筋呢？

其實，歐陽庚不瞭解唐俊，因為歐陽庚自己是60年代的人，那個年代剛好處在國家教育缺失的年代。歐陽庚從小就沒有受過多少教育，這是他一輩子的遺憾。

所以當他有朝一日走出來了，成了老師之後，他最大的夢想就是希望能在下一代身上彌補自己的遺憾。

所以他們那一代老師對下一輩學生的要求就是隻要學不死，就往死裡學，唐俊自己就是那一代老師培養出來的學生，甚至唐俊覺得自己也是吃了應試教育虧的人。

當然，冷靜下來看一看，唐俊覺得雍平一中還是有存在的必要，因為雍平太窮太落後了，這麼一個貧窮落後的地方，年輕人怎麼才會有前途？想來想去也只有讀書這一條路。

而要讀書，就必須面對硬是教育，只有在高考上拿到了高分，這些寒門出來的，窮地方出來的學生才有機會走出去，才有機會和城裡的孩子一起同臺競技，這是很無奈的事情。

所以，唐俊還是覺得歐陽庚是個了不起的人，因為他執著於一件事，而且這麼多年不管遇到了多少困難他都努力堅持。

但是這並不意味著唐俊會跟歐陽庚幹一樣的事情，在唐俊心中，他還是覺得幹鎮長的舞臺更廣闊，他看到老百姓能夠從貧窮走向富裕，看到老百姓的日子能一天比一天過得紅火，他打心眼裡是高興的。

唐俊費盡了口舌，還是把歐陽庚說動心了，歐陽庚表示，現在一中最大的問題就是缺錢，只要不需要一中投錢，能夠給一中足夠的股份，他完全支援辦學。

而且他表示，一中可以向分校輸出人才和管理，保證一中初中部的辦學質量，唐俊跟他講：

“歐陽校長，咱們自己辦的初中，培養出來的孩子那肯定比公辦學校培養出來的孩子要好很多！

因為我們在數學，英語這一塊，在初中的時候就可以比照高中的教學大綱來給他們預熱，他們到了高中之後，會更加適應高中的學習和生活……”

歐陽庚一想還真是這樣，初中的教育就自己來抓，生源方面那必然質量要提高很多，說得不好聽一點，優質生源比例提高百分之十，一年一中都要多幾十個985，更何況，如果搞得好的話，還不止這個數字啊……<!--over-->