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恆子道：“老師，你教我怎麼做？”

文古轉身從書架上拿了幾本書道：“這是我研究多元神人的一些最新成果，你選拿去看。”

“好！”恆子接過文古遞過來的書，翻了翻，還好那上面地字與五域的文字基本相同，能看得懂。這說明，五域、海域、名域和太域在遠古時期可能連在一起的，後因地質變化，才漂移分開。

文古道：“你先看，不懂地方可隨時隨地來問我，上面還有一些專門針對你這一類人的一些功法，你也可能照著修煉，我有時間也可過來指導你修煉。”

恆子聽文古的為番後，這才是他所需要的。

“謝謝老師！”恆子道。

文古道：“你不要謝我，我們各有所需，你來我們神武學院是為了更好的得到修煉，我教這個你多元神的人修煉各種功法，甚至是互相沖突互相矛盾的功法修煉，如能在你身上能融為一體，獲得綜合性的功力，是為了證明我的創新理論。”

恆子聽後覺得文古有些古怪，他覺得他和文古在做什麼交易似的。文古在說到他的創新理論時，話很多，在其他的方面，話很少，他從來不問他的出身和過去，恆子也就沒向他說起他的過去。

文古道：“你現在的生活費和一切必要開銷，我現在暫時給你填著，等你有能力的時候還我。”

“好的。”恆子道，他想，等他解開功力封鎖，他就能將名域所贈珍物取出部分給老師。

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