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此刻，無論是鄭吒，還是中洲第二分隊的成員，可能都想不到，姜宇並沒有做什麼特別的事情，此刻的他，正漂浮在永恆之井與翡翠夢境的邊界，這個虛幻與現實交界的模糊之處，簡單的做著一個回憶之夢。

在記憶中，他出生於一個小康之家，母親在年幼的時候因病去世，作為一個每天都在宣傳口工作，近乎有著強迫症的公務員父親帶著他長大，那個嚴厲的中年男人並不知道應當如何關心自己的孩子，只是一味著用高要求對待著他，但是每當孩子問，應該怎麼做的時候，他只會用一句話去回答：“用做好人的方法去應對。”

做好人究竟是什麼意思？父親沒有明說，但是姜宇也在他父親提供給他的資料中，學習到了一二，至於具體的究竟如何實踐，他確實不太明白。

而作為家裡的獨子，姜宇就和所有的神州大地的學子一般，學習著九年義務制教育，隨後又順利的上了省重點高中。隨後，成績不好也不壞的上了一所大概是二本上游的學校，除開他始終堅信要做個好人的信念之外，該學習的學習，該放鬆的放鬆，他與其他同學相比，除開因為喜歡接觸一些新潮的知識外加上家庭的原因導致的輕微自閉之外，並沒有什麼特別之處。

如果正常的發展下去，大概他就會像國家每年的莘莘學子一般，順利的畢業，拿到所謂學位證和畢業證之後，憑藉著父親的關係網，再找一份相對體面的工作，做個普普通通的好人，不違背自己的原則情況下混吃等死直到終老，大概是如此了。

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