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議事畢，席歡顏將寄書招至一邊，說道，“我們名義上是為書院做宣揚，實際是官府對諸方勢力進行試探的問路石，我私以為，武館家族這類勢力的崛起，壓縮了普通人族的生存空間和晉升渠道。

相較之下，書院體系能給有才德的人帶來更多的機會，所以我傾向，我們在遊學過程中，對他們進行隱秘的打壓。

這一點，不能只通過切磋挑戰實現，我需要你暗中買斷流傳於市面上的書院功法，邑長說暮州這邊對源術武技的掌控不嚴，有不少書院功法因為種種原因，被擺上了貨架和拍賣臺。”

寄書思忖道，“如果將來官府強制回收暮州的書院功法，您豈不是多此一舉。”

“如果是母親治下，強制回收的可能很小，因為這與州法標榜的公正相駁，有些人的書院功法，是公會賣或獎勵給他們的，單從這方面來說，他們屬於合法擁有，只能勸他們主動上交，或從他們手中買。

另一些人，則是從書院和官府獲得功法後，私自進行了外傳，按理可以對他們以及私學了書院功法的人實行抓捕和廢功，可如今，這些人是暮州的戰力基礎，這樣做不僅會使暮州戰力水平倒退，更會拖慢收復失地的程序。

我估摸著，最佳選擇是對眾勢力下令，讓他們主動上繳所有書院功法，同時保留他們繼續修習該功法的權利，另用錢買回流落在市場上的功法，場面上得做好看點，不然其他淪陷的州縣一瞧，暮州諸大勢力被釜底抽薪了，他們會反過來牴觸我們，給收復之戰增阻礙。”

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