沈桐示意他坐下：“沒事就好，下次不要再製造噪音了，教室裡要保持安靜。”

蘇烈立即變身小奶狗：“好的老師！知道了老師！我會安靜的老師！”

全班同學的目光都投到了蘇烈的身上，不知道後面那位“三連乖”同學到底經歷了什麼，短短一個暑假沒見，就從一個曠野上打盹的猛獸變身籠子裡撲騰翅膀的家禽了。

新老師做了自我介紹之後就開始講課，聲音格外好聽，女生們托起了腮，像聽廣播劇似的。男生們都有些幸災樂禍，因為課上他時不時就要提蘇烈起來回答問題，雖說回答錯了並不批評，但少不了叫蘇烈情緒緊張，額頭冒汗。

小半節課下來，蘇烈回答對的問題沒幾道，好幾個男生都在捂嘴偷笑，蘇烈氣得慌，想拍桌子又不敢，人生第一次這樣窩囊。沈桐清嗓，暗示其他同學不要分心，接著開始講解蘇烈回答錯誤的題目，仔細分析瞭解題思路，最後還讓蘇烈重複了一遍。

就這樣戰戰兢兢地聽了半節課，氣氛漸漸活躍，沈桐這壞崽也開始把注意力分轉到其他同學身上，蘇烈才終於有了喘息的機會。他對聽課的耐心向來少得可憐，一見他家崽不盯著這邊了就悄眯眯摸出了手機，打算玩兩局單機小遊戲消磨時間。

各科老師都習慣了蘇烈不聽課，也懶得浪費時間來糾正他，因此叫他產生了一種錯覺，以為自己在桌洞下面玩手機是很隱秘的行為，殊不知在講臺上全都看得一清二楚——他要還是坐得東倒西歪也罷了，可這回為了不被沈老師發現就特地坐直了些，腦袋微微垂著，眼睛向下瞅，還用左手拿語文書遮擋面孔。

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