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翰林院今天很熱鬧,一位謙遜的晚輩四處求教,一位認真嚴肅的新科進士記錄著。
為了一個字,翰林老爺們吵翻了天,一個字能有這麼多聲調,甚至不知道他說的是不是同一個字了蔡昆很佩服四叔,在這種情況下,那個讀出來不是字的就該不予理會。
四叔卻笑著說南腔北調嘛!十里不同俗,百里不同音,這就是我們的難處。學子要走出去,要面對同僚,上司。若是說出的話誰也聽不懂,或是發音不準,溝通起來就很困難。
文章寫的好只是書面的,語言溝通也很關鍵。可是,統一字音很難,翰林院中的翰林們,誰也不服誰。
方明遠便笑著道“不如先解釋字義?”
蔡昆鬆了口氣,接著便是下一輪的爭吵。
方明遠悠閒的品著茶,告訴蔡昆,“瞧見了吧!開口就是學可吶!引經據典隨口就來,快記下以後告訴孩子們。前輩們說的這些典籍咱們沒有見過呢!”
蔡昆奮筆疾書,只恨手速不夠,記錄太慢。
看看天色,方明遠又說話了“前輩們辛苦了,本是豐谷小學的教案,請各位指導著實辛苦。已近午時,還望前輩賞臉,去茶舍喝口茶潤潤嗓,用些茶點,下午再討論不遲啊!”
方明遠又要請客,有誰會不願意呢!再說今天不是他們硬湊上去,是方翰林要感謝咱們嘛!
唉!今天準備要南方來的小狀元請客呢!算了,狀元郎太忙,改日在約不遲。
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