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李和鎖著脖子，手縮在衣袖裡，腳都快跺麻木了，也不敢趴課桌睡覺了，多冷啊。他的內心是崩潰的，如果沒有見識過溫暖的暖氣，熱乎乎的空調，他也就捱過去了，大家不都是這樣過來的嗎？可關鍵他滿滿的回憶都是溫和的冬天啊，所以無知果然是福啊。

一間教室有兩塊黑板，前面的用於上課，後面的用於黑板報，後面的黑板上方沒有“好好學習，天天向上”的標誌，就像穿的T恤衫，前後的區別在於前面的圖案，知道了前後也就不會穿反了，教室就是這麼簡單，正著坐反著坐都行。

教室裡沒有暖氣，這個季節大家凍得老臉通紅，女同學帶著裝了熱水的點滴瓶子，不到中午就冷了，所以臉和四肢被凍得大紅大紫並不奇怪。

這種情況下，同學們只好用洪亮的讀書聲來驅趕寒冷。早讀時間，通常都是“english朗朗”，要了解美帝的霸權主義，就要學好英語，要跟緊世界科技發展，就要學好英語。

只要有一個同學高聲朗讀，馬上就會有很多高音喇叭接上茬，分不清是讀書還是唱書。

下課後，同學們就在教室後面走廊中，死命地跳皮筋，踢毽子，跺腳……等到下堂課開始，教室內已經是烏煙瘴氣了。

靠跺腳驅寒取暖的運動，不止發生在一所學校，基本都差不多。

在有意識的關注下，李和每一天都要看學校報欄，細細的認真的看著這每一天每一刻每一秒這個時代的變動，中越爭端還在繼續、有70萬小商、小販、小手工業者恢復了勞動者身分、實行議購議銷、小平同志號召四個現代化。

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