<!--go-->

“今天啊，我們來講李清照的《漁家傲》這首詩，這首詩呢，很美。意境開闊，雄奇壯麗，及其浪漫。”老師先是指導這同學們將教科書翻到第幾頁·，然後用粉筆寫下娟秀的字跡。

語文老師的課堂，生動活潑，時常與同學們互動，有時還會用課堂的時間來跟同學們來講一些趣事。或是本人的親身事蹟，或是旁人的。總之，她的課堂氣氛那是相當好的。基本上同學們在她的課堂上沒有什麼太大的拘束，不自在。

值得一提的是，李曉這個班的老師都是女老師。

語文老師讓大家齊背昨天晚上留的背誦任務的作業，後一一挑人站起來提問背誦，最後才開始正式講課。

語文老師逐句逐句的翻譯著《漁家傲》的每一個句子，順手還在黑板上跟著自己的思路寫下整首詩的脈絡結構，知識框架。

對於古詩文的講解，語文老師是力求當場講當場會，毫不拖沓。於是每一句的易錯字，修辭手法，表達情感，描繪畫面，有什麼作用意義等都細細講解。尤其還強調往屆學生的易錯點，易錯寫法。

三人行必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。借別人的錯誤來警惕自己，對照加以改正。

一遇到古詩，一節課也至少要講兩首。講課速度太慢，容易跟其他班拉來學習差距，甩出個幾十米遠。

尤其現在是初三。

初中生涯裡最苦，最累的一段時間。每個初三學子都在此期間兢兢業業的做最後的努力，為了更美好的未來而奮鬥而拼搏。時光轉瞬即逝，稍不留神就抓不住時間的尾巴，趕不上老師的進度，到最後考試結束後悔莫及。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)