，省實驗兩節晚自習之間是大課間，有二十分鐘休息時間，現在才下課兩分鐘。

景辭對自己的心思藏得很深，直接問的下場就是被他岔開話題，一點東西都瞭解不到。

贏驕在心裡組織了下語言，湊到景辭旁邊問：“做題呢？”

景辭嗯了一聲，筆尖不停，在括號裡寫下了一道選擇題的答案。

“你的校服還在我家，”贏驕把玩著手中的水性筆，漫不經心道：“這兩天考試沒地方放，明天我給你帶來。”

“不急。”景辭終於停了筆，轉頭道：“我有三套校服，夠換洗的了。”

許是原主懶得總洗衣服，別人都是兩套校服，偏偏他有三套。

“不急。”贏驕重複了一遍這兩個字，忽然勾唇笑了：“小同學，我發現你挺懂的啊。”

景辭沒聽懂：“什麼？”

贏驕懶洋洋靠在椅背上，意味深長道：“你的衣服放我家，我看到衣服就會想起你……”

他頓了一下，一笑：“所以你這是不管上學還是放學，都要我時時刻刻想著你的意思？”

“你胡說什麼？！”景辭臉頰一熱，差點把手裡的筆扔出去：“我沒有！”

“哦，”贏驕單手撐著下巴，側頭笑吟吟地看著他：“那是我自作多情了，看來我還要繼續努力。”

景辭定了定神，不想再搭理他，低頭正準備繼續做題，卻發現被他這麼一打趣，自己心裡好受了不少。

贏驕用餘光仔細觀察著他的神色，估摸著這會兒他把那些亂七八糟的事忘得差不多了，開始進入正題：“對了，咱們倆那次在廁所打架的事兒你還記得不？”

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