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劉老師聽到“寵”字，頭皮都要驚炸，“李老師，我們得商量商量才成，得要盯緊倆人才成，我們現在可是他們在財省的主要負責老師，他們倆人要在我們眼皮子底下出了事，我倆就是安陽中學的罪人了。”

為了警惕起身，劉老師決定和李老師分工合作，他負責盯緊陸識安，李老師負責盯緊時寧。

李老師都被劉老師的嚴肅弄到她心裡也緊張了，她是初中部的老師，這會兒要和高中部的劉老師一起管學校兩大學神的個人私事，李老師都覺得自己沒有那個底氣。

因為，時寧的種種表現皆可見，她的能力遠遠強過她這個老師。

說句心裡話，她還真覺得倆人很配。

老師也是人，老師也會八卦，尤其陸識安與時寧這等強強組合，有才又有貌，實力旗鼓相當，他們本身就足夠引有注意，如今再又湊成一對，既讓老師覺得還挺般配，又十分害怕倆人因此而影響學習。

劉老師、李老師隨著陸識安的迴歸而開始擔心起來，生怕這倆學生因為久別重逢而一門心思談情說愛，把學習給落了。

聽完劉老師的安排，李老師想了想，小聲道：“劉老師，論教學經驗我這個才畢業兩年的小嫩手肯定不如您，但論到知曉少男少女的小心思，我覺得我還是懂一點點。”

“您也別太擔心，沒必要現在立馬提醒他們倆人，以我對時寧的瞭解，自從她改過自新後變化可大了，原則性相當強，她肯定不是那種為了戀愛而耽擱學習。不過，你既然說了，這回是識安對時寧主動，識安我們以提防為主，而時寧咱們以觀察為主，先觀察，真要有問題，我們再分別找倆人談心。”

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