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於是，順理成章的，我那“熱心”的表哥又一次登場

他很明白方老師的心思，就提出了一個解決方案。

選擇軟舞《綠腰》，但是變獨舞為三人領舞，剩下再選十五人群舞陪襯。

三人舞雖然需要配合默契，但畢竟分散了壓力，不像獨舞一般難以挑選人選了，而且後面的群舞雖然只是起陪襯的作用，但作為年級節目也可以推出不少舞蹈好的學生來

方老師細細想過之後，對這個提議讚不絕口，簡直把雲騰蛟當成了諸葛亮般的人物讚賞了。

代表我們年級的匯演節目就這樣定下了！

接下來就是在三個班級的學生裡挑選舞蹈尖子，確定群舞和主舞的人選了。

經過幾輪選拔，在一百三十人中挑出了十八個人。她們都是各班的佼佼，容貌、身材、基本功，無一不佳。群舞的人選是沒問題了，剩下就是最主要的三個主舞的人選

舞蹈的媒介在於人體本身，它以獨到的舞蹈語言和審美通感表意傳情。《綠腰》亦作《六么》、《錄要》、《樂世》，是唐代創制的著名軟舞，屬唐、宋大麴的一種，流傳很廣，與北宋同時代的南唐曾盛行其舞。這支舞的節奏由慢到快，舞姿輕盈柔美。所以作為主舞人，要突出舞腰和舞袖的特點，兼備輕盈、娟秀、典雅的特性，才能更好的表現出舞曲地精髓。

三個班中條件最好的共有四個。

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