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週末的大學校園，自由散漫而又不失嚴謹活力，學前教育系教學樓的鋼琴房隔間，依然有排序號練習的學生待在裡面練習，隱隱約約的鋼琴練習聲飄到系主任辦公室。

那熟練的，不熟練的練習曲目彈奏出來的音符不時飄到耳中；流暢的，磕磕碰碰的鍵盤按壓出來的聲音，即使祁景燾這個外行也能分辨出那些學生的專業水平正處於什麼階段。學前教育系的學生大多不是音樂美術系那種專業類學生，她們的音樂美術技能大多是到大學階段，由於專業需要才開始學習，專業水平一般般，能對付幼兒園那些娃娃就差不多了。

在那間不大，卻不失雅緻的主任辦公室裡，祁景燾不敢抽菸。喝口姚老師泡給他的鐵觀音潤潤嗓子，笑呵呵地繼續說道：“姚老師，這批學員給您添麻煩了。農村裡的情況就是這樣，能篩選出這批學員已經非常不容易了，是目前能選出來的最優人選了。

只要她們能認真學習，她們本人也願意好好學習，有從事幼兒教育的願意，就給她們個機會。當時對外宣傳要進行這次考核，主要是應付那些關係戶，爭取公開，公正，公平地進行人員選拔，給大多普通村民一個機會。她們都不容易，能通融就通融，能全部保留下來就更好了。”

姚主任笑容滿面的看著祁景燾，這傢伙幾次把手伸進口袋，有兩次煙盒都掏出來了又放回去，很自律，也懂得尊重人。

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