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咔——

講臺的身後發出一聲巨響，葉新回頭一看，奇蹟的事情發生了——黑板從中間向兩邊開出一條縫，越來越大，最後由講臺地面到黑板頂之間敞開一扇供人出入的門。

幽閉教室那扇門果然是掩眼法，真正的出口在黑板後！

葉新滿心歡喜走了進去，正當他以為任務結束的時候，驚詫爬上了他的臉。

這……

哪像出路，分明是一處更狹窄的空間，好比沒有窗、沒有門的集裝箱房子，大小隻有十平方。這和他想象中的答案一半一半。錯的一半，就是沒有出路；對的一半，這樣的小空間果然是老師、班主任監督幽閉教室的好去處。

在黑板後面一米的地方，擺著一張一米五、兩張一米的辦公桌和三把椅子，葉新在中間那張辦公桌坐了下來，往椅背上一靠，幽閉教室的全貌一目瞭然。任務提示的真正意義果然在此。

辦公桌上有一個黑色小按鈕，本來他以為又是另一個開關，按了一下彈出來一個二十九寸大小的虛擬螢幕，教師辦公專用的四維智慧電腦。裡面的標籤和二十一世紀的電腦差不多，不同的是，它是四維立體的形象，手划過去，選項跳到手掌上，能夠在一定範圍內隨時移動，還有溫度的觸感。

螢幕右上角那裡有一個長方形的框，他將它點開，裡面顯示了近期的春遊出行計劃，“海底世界、森林公園、動物樂園”三個備選方案豎排展開，旁邊重點標註了三月、四月第二個週末這兩個選項，底部配了一句話——“當你重複做一樣的夢，如果不可避免，不如逆來順受吧。”

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