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姜貝貝用別的自己沒有閱多過的高一課文,試了一下,在沒有看過的情況下,僅憑原主的記憶,自己只能努力回憶起來幾句話,其餘一片漿糊。
再試一次!
又重新帶著堂弟有感情的朗讀了另外一片古文言文,緊跟著合上課本,姜貝貝毫無障礙的熟練背誦出來。
難道開掛了?自己過目不忘了?
“姐,你到現在還能記得每一篇課文啊?”
姜源中被震驚了!自己跟姐姐差的簡直沒法比了啊!
“沒事,沒事,我也不過是有一點點技巧而已,剛剛你跟我一起朗讀的時候,我是充分投入了自己的感情。
想象自己是文中的主人翁,感覺自己是真正經歷了一遍文中說的這些,用文中的人物角色,人物思維去說這些話,感受他們的喜怒悲哀。
所以記憶會印象深刻,讀書時候將文字形式轉為畫面形式,轉為情節模式,也許你也能記憶深刻。”
姜貝貝寬慰鼓勵著這個好學的堂弟,剛剛不小心打擊了一下他的信心,得好好哄哄。
不過這個記憶方法,還是很有效果的,是自己現代初中時候老師教的。
那個時候自己的記憶雖然沒有過目不忘,但一篇長點的古文,有感情的誦讀十幾遍,也能背誦出來的。
過目不忘這外掛,回頭自己還得用陌生的文章或者陌生的語言試試?
“謝謝姐啊,我學著投入文中角色中看看?”
姜源中很是高興,這個辦法自己還是第一回聽到呢!
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