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正文 第三十五章 軍訓教官

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徐子先穿著短袍,衣袍已經被汗水洇溼,但他卻毫不在意,站在二門階上,對著庭院裡的幾十個少年們背手而立。

徐子先經過幾個月的打熬身體,侯府再怎麼不寬裕,吃的卻並不差,加上有藥材擦身,不怕身上青腫,所以短短時間,抵的過尋常人家一兩年的苦練。

現在的他身體肌肉盤結,站立之時猶如蒼松般筆直,令人見而心儀。

對幾十個少年來說,世子就相當的可惡了。

秦典尉每天教他們拉弓練力氣,練習箭術,練刀牌,長矟,練三五人的小隊配合,如何兩人擋,一人刺,或是刀牌在前,長矟在後,弓手在側。

如何用十餘人抵擋兩倍或三倍的敵人,如何分左中右三哨,如何再分前後左中右五哨。怎麼擺陣,怎麼拉開,何時攻,何時守,攻時如何保持佇列,如何首尾相顧。

這些東西,其實都是很高深的學問,軍中武學可沒有太多花哨。

據說大魏文宗年間文官喜歡干涉軍伍之事,經常以各種不實用的陣圖發下,後來武將大為抗議,擺陣之事,要根據敵我雙方的人數,步騎兵的對比,騎兵的人數,還有地形地理,軍伍士氣,後勤供給。

豈能不分一切,只純粹以下發的陣圖來對敵?

後來武將還是爭得了戰場的臨機決斷權,不過原本的高層次的戰略指揮權卻是被文官逐漸拿了去,各路安撫使均是文官,後來制置使和招討使亦是文官,只有都統制以下,副都統制,軍指揮,營統制,各軍州寨防禦使等等,俱是武臣。

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