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安頓好了趙江東，曹正軒在返回辦公室的時候和縣委書記孟光明通了一個電話，他把他為什麼接受趙江東以及自己為此所做的鋪墊全都向孟光明托盤而出。

“正軒啊，”孟光明已經習慣於稱呼曹正軒為正軒了，“你這一份豁達我不及你；你這種教育情懷，就是一般的教育家都不及你；還有你這種教育智慧，也是普通的教育者所不具備的。我哪還會生氣？所謂教育並不只是傳授知識，也不只是培養出多少個大學生，而是給所有人希望，給所有矇昧的孩子指明方向。正軒你做到了這一點。所以我不僅不反對，我還要建議饒豐沛局長在教育系統大力宣揚你這種行為。”

“不不，孟書記，這個千萬別，我來一中才三個星期。”曹正軒道。

“你的意思是還沒有到宣揚的時候？那也行，等你教育出碩果了，我再來促成這件事情。”

通完這番話，曹正軒正好走進高二文教師辦公室。

高二文辦公室七八個老師全都在議論曹正軒接收趙江東的事情，見曹正軒走進來，便都戛然而止。

惟有地理老師應思蓉不顧及這一點，直接發難：“曹正軒，你這麼做，究竟是為了搞噱頭還是你頭腦發懵？你怎麼就不考慮我們的心情？”

“應老師是指我接收趙江東轉班這件事情嗎？”曹正軒明知故問。

“不是這件事情還會是哪件事情？”應思蓉咄咄逼人。

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