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課堂之上，人人洗耳恭聽，卻也人人帶著疑惑的表情。

“這句話可能有些難懂，我再說得簡單一些好了。”

祝清濁豎起食指晃了晃，接道：“任何不屬於‘能量系’與‘神秘學’下的超自然能力，皆可划進這一項。”

“比方說比較常見的‘念動力’、‘能量放出’、‘增幅’、‘衰減’、‘環境互動’等等等等。”

她每報出一個詞彙，藍色的投影便會放出一段記錄好的影片資料，為她的解說配上直白的展示。

其中有人揮手引物，有人出手綻光，有人力拔千鈞，有人觸敵即倒，也有人輕撫身周之物，化死為生。

“這些個在電影裡面屢見不鮮，對於我們來說也是見慣不怪的能力，就是‘奇術超能’了。”

至此，眾人才對這個分支有了個大致的瞭解。

這也就夠了，誠如祝清濁所說，這會兒不過是“老師帶著同學們看目錄”這一階段而已，學生們有個大概的映像就行了。

與此同時，武離卻是再次陷入了思維的死衚衕。

“沒錯了，那個萊昂的能力應當是屬於‘奇術超能’才對，那麼……那種獸化的能力，究竟從哪兒來的？”

隨著課堂的進行，他的興趣漸漸被提了起來，卻不是對這什麼“能力學”，而是那幫人……

難不成是複數能力者？真的只是這麼簡單嗎……

先不說他的思維困境，課堂仍在有條不紊的繼續著。

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