“來自方明輝（方老師）的震驚值+2。”

“來自李玉超的驚訝值+5。”

“來自張德明的驚訝值+4.。”

“來自鄭璇雨的震驚值+10。”

“來自孟婷婷的震驚值+5。”

……

這一波講題，摺合後的震驚值加驚訝值，蕭銘收穫了滿滿230點驚訝值，目前的驚訝值總共有402點。可以開啟兩個初級木製寶箱。

方老師做出了點評，說道：“不錯！非常不錯！蕭銘同學對這道題的把握非常好！特別是第二個問，思路巧妙便於理解！蕭銘在考試之後是下了一番功夫好好琢磨了的。我們已經高三了，是破釜沉舟拼死一搏的時刻！蕭銘同學都這樣努力了，我希望咱們班的每一個人都要努力！難題不可怕，只要掌握方法，都是紙老虎！”

班上再次響起熱烈的掌聲。

“好了，蕭銘你下去吧。”方老師說道。

蕭銘倒是想下去，但是剛剛講課的亢奮之後，身體虛弱到了極點，他頭暈眼花呼吸急促和心悸。

低血糖！

蕭銘忽然想到這三個字。

昨晚熬夜加凌晨荒唐再加上早上沒有吃早餐後產生的低血糖症狀，雖然自己猝死後又重生，但是身體依舊很虛弱。

蕭銘如喪屍一般亦步亦趨走了下來，路過了鄭璇雨的座位時，鄭璇雨還在好奇地看著蕭銘，還在想他怎麼會解答最後一道題。

蕭銘看見，鄭璇雨桌上放著一瓶草莓味的營養快線。

粉紅色的包裝讓人充滿食慾，這是水果的顏色，似乎在對蕭銘，“喝我，喝我，來喝我呀！”

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