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有門路的人，鬼才願意到這種地方當老師，自己什麼環境自己清楚。

鄉村教師是教育系統人數最多的，他們紮根於農村，為農村山區的孩子做出了很大的貢獻，對於偏遠地區的脫盲工作也有著不可代替的作用。

他們樂於奉獻，吃苦耐勞，揹負著一種使命和精神，在這繁華盛世中，甘於寂寞、揹負前行。

然而他們卻是過的最艱苦的、工資最少的，在他們奉獻的背後，並沒有得到很好的回報和尊重。

以前還有精神上的滿足，然而隨著時代前行，師資下降，越來越多的老師受到否認，連帶著對很多老師，都缺乏一種基本的認可和尊敬。

一些農村土生土長的還好說，然而很多人背井離鄉，任教的地區偏遠，與親人孩子常年分居，無論是物質上還是精神上，都很難照顧好家人的生活，甚至連結婚成家都很成問題。

嫁給老師，早已不是一種榮耀。

就算作為老師，現在但凡有點機會的，哪個不是往外跳？到條件更好的市區、城裡去？

工資差不說，各種福利保險也完全不一樣，而且城裡的老師，還可以給學生補課、加入各種培訓機構賺點外快。

在農村，有多少孩子會補課？就算補課，也是免費的，可能別人還嫌你多事，孩子也是勞動力，平時能幫家裡幹不少活的。

野蠻一些的，還會找老師的麻煩。

現在農村老師的地位也慢慢變低，尤其是一些變得有點小錢的人，也開始看不起教師，學生教好了，他說他家祖墳埋得好，學生教差了，是老師沒用。

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