精英班的第一輪考試分為兩種，第一個是筆試，第二個是手工考試，只要你通過了其中任何一個考試專案，你就有機會進入精英班。

這是牛小強制定的方案，為的就是不埋沒那些沒有什麼學歷，但卻有真材實料的考生。

他此刻靜靜地坐著聽，並未插手姜鴻昌提問。

姜鴻昌提的問題相對來說不是那麼深奧，但都跟實際工作中遇到的狀況緊密相連。

他前後一共提出了三個問題，結果陳家棟表現良好，把每個問題都分析得很透徹，一聽就知道陳家棟是個既有文化水平，並且還擁有實際動手能力的好苗子。

姜鴻昌對陳家棟的表現十分滿意，但這還沒完。姜鴻昌接下來把提問權交給了王濤。

王濤是紅旗研究所的一把手，他平時除了需要參與研發，還要負責監督和管理。身為紅旗研究所的所長，同時又是個老技術員，王濤對這一行十分了解。他看人的眼光還是很獨到的，主要負責評估考生未來的潛力。

考生的潛力該如何評估呢？主要分為兩個方面。首先是知識（專業技能）的厚度，然後是思維模式。

知識的厚度是搞研發的基礎，沒有知識（專業技能），你有再多的想法也無法實現。思維模式決定了你的創造性，對於你能否抓住研究重點起到了很大的作用。兩者相輔相成，缺一不可。

在知識的厚度方面，陳家棟已經不需要考核了。人家的學歷擺在那裡，這個年代的大學生幾乎沒有廢物，唸書都很厲害，知識的積累都很深厚。

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