“小爺，早！”幾個剛好吃過早餐的小孩跟李天養他們打了個照面，禮貌中帶著恭敬。

“早，吃過了早餐，今兒課堂上可別再打瞌睡了哦，否則看我怎麼收拾你們幾個！”李天養其實並不喜歡他們這樣的稱呼，可是小孩們的父母並不這樣認為。本來大家都叫他少爺的，好像這樣的稱呼才能顯示出大家對他的感激和尊敬，最後在李天養的強烈要求下，才變成了小爺。久而久之，除了李天養他們隊伍裡的人，其他人都這樣叫開了。

“嘿嘿~”幾個搗蛋鬼不好意思地低下了頭，灰溜溜地拋開了。

吃過了早餐，休息了一下之後，接下來就是連續兩個時辰的上課時間。以前只有一個半時辰，如今由於要學習的東西逐漸增多，大家讀書所需要的時間逐漸增加了。十多年來，李天養一直想盡辦法回憶當初讀書是所學到的知識，雖然絕大多數的只是都已經被他還給了老師，但是還是讓他記起來不少東西。

按照以前的類別，李天養把回憶起來的知識分成代數，幾何，政治，物理，化學和自然。限於如今的時代，他回想起來的很多知識並不適合馬上就傳授給大家，還有很多知識連他自己都只是知其然而不知其所以然，叫他如何能就這樣教給大家。

所以他重點傳授給大家的，則是代數和幾何這兩門學問。以他的對當今的瞭解，或許有極少數專研《九章》這樣算經的讀書人能夠達到，甚至超過他所教授的內容；但他非常自信，當世絕沒有人能像他一樣淺顯易懂，深入淺出地大規模教導大家如何去計算，求解。而幾何方面知識的學習，更是對他們說需要掌握的牽星術有很重要的關係，還能提高營地裡木匠們的手藝和思維，算是跟他們隊伍很對路子的一門知識。

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