第五十五次迴圈，郭旭穿著一身運動裝大步流星的走進了表演課教室，示意學生們安靜。

這是一個類似於禮堂的教室，前面是舞臺，同學們就像觀眾，需要表演時他們才會上臺來，是比較有趣的互動課程。

屋裡坐了近兩百人，郭旭第一次來上課的時候有點小緊張，上了幾次後就完全不緊張了，心態越來越放鬆，因為他有“備課”，同樣的東西講了好幾次。

郭旭在自己的公寓裡發現了教材，今天要講什麼都在電腦裡定下了，他鸚鵡學舌一樣教給學生們都行，但他更願意做一些改動。

他上了幾次這樣的表演課，在桌子上放了錘子、棍子、粉筆、粉筆刷、礦泉水、手機等東西，讓學生先選擇道具，然後用選中的道具表演一個小故事，都是即興發揮。可以獨角戲，可以兩人配合。

有人表演用錘子工作砸到手，有人用棍子表演掏馬蜂窩，有人表演盲人，還有人表演了雷神大戰孫悟空。有創意但演的很爛，雷神一點都不像徐錦江，孫悟空演成了超級賽亞人。

上表演課就是一場“頭腦風暴式”的教學討論會，老師幫助學生投入故事表演中，並從中獲得自信。

今天郭旭要玩點新花樣。“各位，我先提個問題，你們覺得什麼是好演員？舉手搶答。”

郭旭指了角落裡的一個黑人。“那邊，很像威爾史密斯的帥哥回答。”

“演什麼像什麼的演員。”

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