己做不好。”看到那些學生喜歡，是另外的一種成就感，她不討厭，她喜歡做事就儘量做到最好。

趙博厚老師道：“很好了，若是能再培養出幾個你這樣的學生那就是很了不起的事。”不過說著趙博厚老師自己卻搖了搖頭，奚諾這樣的可以說是極極少見，趙博厚老師見過的最有潛力的，不是，現在已經不能說是潛力了，鋒芒已露。

發現了這麼一位學生，是趙博厚老師一生之中都很驕傲的一件事。

趙博厚老師又翻了翻奚諾的教案——結合趣味性，挖掘實用性，怪不得學生喜歡聽。許多老師們其實各自有著自己的科研壓力，主要精力都放在了自己的科研課題上，少有這麼費心思給學生講課的，反正照本宣科地講知識點也不會出現什麼差錯。

就是想要用點心的，也難整出奚諾這樣的水平，她這是沒少翻資料，又或者是她平常就知識儲存庫很大，對她來說做到這樣的水平不是那麼難。

趙博厚老師把奚諾的教案還給她道：“把心放到肚子裡吧，說不定還能被學生評為最受歡迎的老師。”

給學生上課沒有佔用奚諾太多的時間，可治癒阿爾茲海默症的藥物已經進入了臨床試驗階段，有時候會出現一些問題，需要她來調整解決，這種藥物的開發週期會長一些。

而另外李琰那邊的那兩樣哮喘和慢性胃炎的藥已經開始上市，現在反響還不大，不過已經有一些患者在用了，李琰說其他銷售的事就不用奚諾來操心了，藥效在那裡，口碑能上去。

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