息到：“說實話他們的資質都一般，只能說有些小聰明，卻並沒有到驚才絕豔的地步，不算是天才。”

要說天才，讓顧初瑤的外公生出愛才之心的司徒寒才是真正在醫術上有著超絕天賦的天才，只可惜，他最終背離了白家，沒有一顆醫者仁心。

想起收下的那十四個學徒，顧初瑤抬手揉了揉眉心，只覺有些頭疼：“目前他們還在跟著我識字，得花一段時間才能完成啟蒙，至於學習醫術……那不知道要到什麼時候。”

畢竟，這第一批學徒是從難民中招收的，底子太過薄弱，他們都不識字，對醫術也沒有多少了解、見識，一切都要從頭學起。

如果說，收下的每個學徒都要從識字開始，那顧初瑤真的不知道要花費多長時間才能培養出傳承白家醫術的大夫和醫者，她並沒有那麼多時間花費在學徒的識字教育上。

顧初瑤所遭遇的困境，景寒也是多少知道一些，他想了想，就說道：“飽讀詩書的秀才舉人我是一個都沒有招攬到，但略微識得幾個字的人，車隊裡卻有不少。”

“這趕路的時間也別浪費了，你早上列出來今天要教給學徒的字，讓那些學徒跟著車隊裡識字的人在路上學習，停車休息的時候，你檢查一下學徒的學習成果就行了。”

顧初瑤若有所思地點頭道：“你的意思是，把給他們啟蒙、教他們認字的事情交託出去，同時也節約時間，讓他們在趕路的時候也學著認字。”

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