那人便也乾脆的上了馬，坐在她身後將她環入懷中。

她最後回首遙望青魚，轉頭扯動馬繩疾馳而去，冽冽的風吹過馬上人的衣襬，一黑一紅兩道身影，糾纏在一起密不可分。

青魚看著她遠去的影子慢慢變小，直至再也看不見，才收回視線吩咐道：“走吧，去白鷺山別院。”

京郊有座風景秀麗的白鷺山，山上建有一座小型皇家別院，那裡將成為青魚往後的住所。

她早已跟洛旻說好，等他即位便會離開，往後皇宮諸事全與她無關。不過他若遇上難題無法解決，也可以來詢問一下她的意見。

到了白鷺山，青魚首先將這裡的環境打量了一番。

這邊位於遠離城中的京郊，山上因有皇家園林，沒有其他住戶，山中景色很是幽靜美麗，青魚還發現了好些翩飛的白鷺。山下則有一個鎮子，就叫白鷺鎮，鎮上人口不少。

至於這個別院，雖然稱作是別院，可作為皇家出品的東西，它其實佔地不小，整個院子圈了很大一片山頭進去，裡面世代居住的家僕有十幾個，維護著白鷺別院的整潔與安全。

青魚在白鷺山安頓了下來，吩咐下人閉門不見客。第一個月，她收到了好幾封皇宮來信，有洛旻的、趙充媛的、柔妃的。洛旻是來問問題，或是關懷她住不住的好，趙充媛則是控訴青魚這時候跑了，把皇宮事務都丟給她，整個人忙的團團轉，柔妃卻是問她什麼時候可以來拜訪。

一個月後，青魚終於從書房走出，手裡捧著十幾本厚厚的書冊。

“碧荷，你叫人下山去張貼告示，說是白鷺山上開了一個書院，可免費送十歲以上的孩童來讀書。”

她對等候在一旁的碧荷說，埋在書房一個月，她身上縈繞著淺淡的墨香，看過來的眼神溫和厚重，如溫暖的流水一般。

*

白鷺山上住著一位貴人，這是白鷺鎮裡每個人都知曉的訊息。幾十年前宮中有位受寵的娘娘喜愛白鷺，就經常來白鷺山別院暫住，次次前來時都有無數僕從環繞，聲勢極為浩大。

一個月前，白鷺山別院又住進去人了，雖然無人看見那位貴人，可聽下山採購的僕從說，那位貴人的身份比從前的妃子還尊貴。

白鷺鎮裡頭人人都在猜測，來的是哪位貴人。

還沒猜出個所以然，別院中突然傳出一個訊息：白鷺別院裡住的那位主人開了個白鷺書院，只要想就能送孩子去讀書，一個子兒也不收，無論男女。

眾人譁然，如今送孩子讀書可不是容易的事，因為學費太貴了，很多家庭交不起給老師的束脩，沒辦法送孩子上學。

甫一聽聞這訊息，白鷺鎮裡的人觀望了兩日，就有人家送了符合條件的孩子去山上，其一是真想送孩子讀書未來光耀門楣，其二也是存著搭上貴人的心思，若是能討貴人歡心，榮華富貴不就是唾手可得？

白鷺學院創立的訊息傳的很快，畢竟這裡離京都不遠，不同於白鷺鎮裡一無所知的平民，京都裡頭的權貴們都清楚住在山上的是當今太后。

這位太后以往表現的並不高調，在後宮中如透明人一般，撫養的兒子登上帝位，她不想著去享受榮華富貴，反而跑出來開什麼書院，叫人只覺荒謬。

然而也有一部分人瞭解青魚不似外表那般低調，事實上如果不是她，也許還沒有陛下的今天，真正的她深不可測，遠不像眾人看到的那樣弱小無用。

可不管眾人是什麼想法，只要她是太后，是當今聖上看重的母親，她就不容小覷。京都裡陸續有人送了家族的小輩來白鷺書院，有的是想討好，有人則是盼望孩子真正學到什麼。

無論來到白鷺書院的學生的用意是什麼，反正表面上看，就是不過五天，白鷺書院便招滿了一百個人，書院院長宣佈不再招人了，如果中途有人退出會補錄。

送上山的一百個人裡，權貴出身的孩子只有十之二三，剩餘的都是那些交不起學費，無法供孩子讀書的窮苦人家。

其中有一大半甚至還不會認字，於是開始教學的前一個月，青魚讓會寫字的那些學生教導不會的學生，務必讓他們在一個月內學會基礎的讀寫能力。

一個月後考核，不透過者會被開除。

青魚特意選了十歲的孩子，因為十歲的年紀，大腦發育已經趨於成熟，邏輯思維也無限接近於成年人，面對高強度的學習和嚴格的要求，他們完成的機率更大，如果不能達標也不必再學了。

她要教給他們的，不是正統的四書五經，而是經過她回憶提取出淺顯知識的現代課本，很多東西她現在無法實現，可她會盡力將這些理念傳授出去。

她年紀也大了，沒多少時間了，而先進的、超越時代發展的知識，也需要更聰慧、承受能力更強大的孩子才能更好的接受。所以這一場學習的角逐，將十分殘酷。

青魚對這些孩子寄予厚望，她死之後，他們就是未來的傳道者。

哪怕現在看不到希望，可十年、百年之後，待星星之火燎原，她所教授的知識融入每個人心中，到那時一定可以看到整個社會的變化。

這也是現在的她，唯一能為這個世界做的事情了。

*

一個月後的考核，七十三個不認字的學生裡，淘汰掉了五十五個。

整個書院剩下四十五個孩子，其中出身富貴的佔了一半，他們有著先天的優良條件，哪怕本身並不聰慧，也過了這第一關。

青魚後續放出招生訊息：補錄五十五名學生，同樣十歲以上，男女不限，不收取任何費用，吃住都由書院負責。

淘汰理由已經隨著那五十五名孩子歸家傳開了，許多人暗地裡議論她要求太嚴格，一個月內學會認字寫字，學習任務太艱鉅了。

可青魚身為太后，還是撫養皇帝長大，深受皇帝尊敬愛戴的母親，誰也不敢明面上指責她。猶記得最初白鷺書院開啟時，朝中就有諫官參她行為不端，身為女子開書院。

新上任的，作風沉穩寬厚的陛下一反常態，當場擼了那官員的職位。

不過青魚出宮後一心扎進書院裡，沒有聽聞這事。補錄的孩子很快又滿了，依舊出身貧民百姓的多，只是這回送來的都是會識字的。

一百個孩子，全都會識字，其中有十八個是第一輪篩出來的，被青魚定義為有潛力。

第二個月的學習，是基礎數學的運算。

青魚把她自己編寫的書本印了一百冊，分發下去，開始親自教學。

第一節 課開始前，她站在講臺上說出這麼一段話：“我要給你們教的東西，和你們從外面學的不一樣，我知道你們讀書，大部分是為了考取功名，為了光宗耀祖、名利富貴，可我現在要告訴你們，在我這裡讀書只是為