陸宇的學校裡，時不時要搞些手工作業，畢竟是崇尚“素質教育”的“貴族學校”嘛，這種門面上的工程不了。老師還制家長，把帶著孩子做的手工成果po到朋友圈，隨後被她採集了去，當做“豐碩的教學成果”報上去評優。

有時候安排的“親子時間”，是與父親一塊焊烙鐵。上次陸宣幫陸宇焊的電路板，一摁開關就短路，燒了一整串小燈泡，害陸宇被學嘲笑了一天。大家都知道，陸宇的父親是個“隱形人”，那種笑聲裡，帶著的還有對己父親的驕傲和慶幸。

為此，陸宇回家抱著陸宣哭了半天。陸宣咬咬牙，還是放了想要撥通越洋電話的手。他摟著陸宇的小腦袋，立了重誓：如果回還搞砸，他就用烙鐵棒，把個的十根手指頭焊死了！

然而這一回的“親子時間”，他要扮演的角色，是從來不曾現在陸宇記憶中的媽媽。母親在弟弟三歲記事前，就丟了這個家。

*

烤小餅乾，首先要調製麵糰，在澱粉中加入麵粉、糖、蛋清等，再均勻攪拌，揉好的麵粉便掰成坨坨摔在桌上，打成理想中的模板。

“哥，你幹嘛呢！‘王后’的王冠，不是這樣畫的，這兩個圈是什啊？”

將32枚小餅乾做成國際象棋，是陸宣的主意。別人家老母親領銜品的餅乾，是以味道或者精緻的形狀取勝，但陸宣是個手殘，玩的只是創意。陸宇的國際象棋得特別好，他都想象，當弟弟帶著這副特質的“風味棋”現在班上，與學在餅乾盒做的棋盤上大殺方，最終“吃”掉贏來的餅乾棋時，弟弟眼裡的神氣和得意。

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