的摸底測試中，根本就沒有理會許承志。倒是廖桂芳，也就是廖元白的母親，正在廚房說著許建，“孩子也是剛放學，你這麼說他幹嘛。他都初三了，聽說學習挺緊張的。在怎麼說，也要讓他過了今天再說吧。”

許建轉著眼珠子，露出了苦笑說道，“這孩子，什麼考試都不及格。我都快要給急死了，你說他這麼混下去，能做什麼？總不能，做街邊的小混混吧。”說道這裡的時候，許建搖了搖頭，“我準備讓他重新讀一個初三，到時候在好好地收拾收拾這個小混蛋！”

說這話的時候，許建咬牙切齒的樣子讓廖桂芳覺得有些好笑。這十多天的接觸下來，她還以為許建是無所不能的。原來，許建也並非是無所不能的。

至少，在孩子這塊兒——還是廖元白好上許多。廖桂芬這樣想著，而許承志看了一眼廖元白的試卷。

他有些發懵，雖然聽自己父親說，這位阿姨家裡的孩子能夠做初中的題目。他總覺得是自己父親在吹噓，但是親眼看見，卻又是一種不一樣的概念。這些題目，他看著就腦袋疼。沒想到廖元白竟然三下五除二地就將它們給解決掉了。

許承志的成績的確不好，但是他好歹還是能夠記住一些考試題目。比如說廖元白正在做的這道題目，在他摸底測試的時候，是最後一道題。但是在這張卷子裡，也只是一道填空題而已。

他依舊清楚地記得，老師強調了許多遍的運算過程與答案。沒想到廖元白竟然在草稿紙上，原原本本地將老師在黑板上所寫的所有運算過程給寫了下來。他還記得老師說過，這道題目並非是必考題，而是附加題。

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