雲華近期這樣反常，在課堂上雖極力控制，卻還是路出些端倪來，雖然端坐著認真上課，卻常常自己在那一會傻笑，一會愁眉苦臉的，有心人仔細觀察下便知曉，何況是對他“特別”注意的好好先生，安楚生。

“雲華。”

朗朗讀書後，安靜的課堂上，安楚生點了名。

雲華站了起來，恭敬道，“先生。”

安楚生嚴肅的在眾學生身上巡視一週，最後又看回到樣貌出眾的雲華身上。

先生一向嚴厲，再加上這麼久都不說話，不少人都以為有誰犯了錯，暗自慶幸著那不是自己，而點名的是雲華。

給他們施加了足夠心理壓力後，安楚生這才開口，“方才這篇文看你不甚認真，難道你皆懂其意？說來聽聽。”

雲華在一向敬重的先生眼神逼視下，心裡還是有些打鼓的，張口回，“子曰：“孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂。。。”

等他背誦完畢安楚生點點頭，“確實背的不錯，那麼其意呢？”

“孝子對父母親的侍奉，在日常家居的時候，要竭盡對父母的恭敬，在飲食生活。。。”

雲華念著所學，想到連日來對孃親的臆想又何來“恭敬”“禮法”，而講臺上先生連連點頭，滿臉讚賞之色，而他竟是做賊心虛，羞愧的無地自容。

小段“紀孝行”譯完雲華已是臉頰發燙了。

安楚生欣慰的望著他，“雖學的用心，百善孝為先，還望你用在自己身上才好。”

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