，別憑著一腔熱血就做出行動。自己回家去再想想，真沒有必要。”

“張校長。我看老師辦公室挺大的。”

“啊？”

“塞一張課桌應該能塞下吧？”

“？”

……

然後謝長渝學習的地方就變成了老師們的辦公室和他自己的寢室。

謝長渝是自己住一間寢室，因為他的學習時間很顯然和別人不同，怕耽擱了別人學習，所以單獨住一間。

他要做的事也沒別的，就是看書加看書，在寢室也是看書，在辦公室也是看書。

他臉皮也厚，在辦公室的時候，搞清楚了那些老師是教的哪個科目時，只要對方沒有在上課，就抓緊時間去問問題，就是問的東西都很基礎，沒有辦法，才上手，一些基礎都搞不懂。

那些老師一開始都搖頭，對他沒好氣，覺得耽擱時間，連這種最基礎最基礎的東西都不懂，還想參加高考，真當高考那麼容易？

有心善的老師，直接告訴他，現在高考沒前兩年那麼簡單了，題越來越難了，考的內容也變多了，高考真不是一件容易的事。

也有老師勸他，要麼從高一或者高二開始學，既然想學習，也別怕耽擱那一兩年時間。

謝長渝也不反駁，只是我行我素的問問題，人心都是肉做的，而老師們對刻苦學習的學生，總是特別的偏愛，見謝長渝這學習態度，在心理上慢慢的就接受他了。

有老師提出了要不讓謝長渝回教室學習，在辦公室也不是個事，結果謝長渝自己拒絕了，他基礎跟不上，在班級上學習，效果肯定不好，不如就這樣，他自己私底下加強學習，白天就問老師。

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