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上面的內容,微微點頭。

是的,他在學習過程中有過一些新的想法,有時候一道題可以有幾種解答方式,一一寫出來是不難的。

可以投稿,又可以順便複習,何樂而不為?

下定決心後,穆子期在接下來的時間裡,遇到有趣或難做的題目時,只要時間充足,就試圖多用幾種方法解題,之後才是投稿。

慢慢的,他覺得學習越來越有趣。以前他是為了學歷而讀書,是為了有個好的起點才認真讀書,但現在好像有些不同了,他真的喜歡上這種學習方式,有一種解題的成就感,每次用最簡單易懂的方法解答題目時,他竟然產生一種異樣的快感!

這是一種不斷向上攀登的喜悅!是征服一座座小山的興奮!

這種快樂是他前世沒有享受過的,他現在是自願去探索新的路徑。這下子,初中三年的所有課本又被他重新學習一遍,把這些內容在腦海裡慢慢串聯起來,越學就越覺得高興,感覺自己又充實許多,對課本內容的理解比以前更加深刻。

嚴日初大概是注意他的這種學習狀態,頗為驚詫:“子期,我總覺得你最近的成績肯定又提高了,我問什麼都難不倒你,你隨口一說就能把課本上的知識點說出來,該不會是全部背下來了吧?以前你沒有那麼厲害啊。”

兩人長期坐在一起,就算對方的神經較粗,也很難瞞過另外一個人。

嚴日初覺得吧,以前他問難題時,穆子期如果沒做過這道題,他會自己先演算一遍,要思考一會兒甚至更長的時間,但現在不同,即便他從來沒有做過這類題目,可他總能幾眼就看出這道題要用什麼公式,用什麼定理。

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