流程。你有不懂的可以聯絡我，手機號和企鵝號我都留了。”趙老師還去邊上給陸淮倒了杯水，“最重要的是，你的創業企劃案要寫好，回頭要答辯，我們商議後通過了才可以開。”

陸淮完全可以理解：“創業企劃案有字數要求麼？”

“有的，資料裡面都寫了。你企劃案寫好後可以發給我，我給你先看一看。”老師翻開了資料頁，“要注意啊，學校是支援創業，但創業成本還是要靠你們自己出的。學校只會在你們能維持一年盈利之後，才給予一定的獎金獎勵。”

創業園還有獎金獎勵……

陸淮這倒是沒有想到，頗為意外。

“想開什麼店？”趙老師笑眯眯詢問陸淮。

陸淮還沒有正式敲定自己的想法：“還沒決定。”

“嗯，沒關係。不過你要知道餐飲類是不允許開的。花店之類的有人開過，可惜最後一直是虧損的。”趙老師經歷過不止一個學生來表達想要創業了，可惜並不是每一個人都能成功，“在專案上一定要好好考慮。”

陸淮點頭。

創業園那兒成功開店的有，不過不多。想來這也是趙老師對他相當友善的理由，學校是希望自己的學生能有所成的，在創業上自然是以鼓舞為主的。

趙老師又問了陸淮兩句，確認了陸淮確實有這方面的想法後，給了不少建設性意見。

陸淮聽得認真。

他因為一直住校，所以和自家老爸溝通並不算多。家裡現在又是負債累累的情況，所以他對於創業這一塊還是摸石頭探路狀態。

趙老師和他講著：“其實來我們這邊做創業諮詢的人不少，可是都沒有太大的方向。很多人腦子裡想的都是，哪裡賺錢往哪裡跑，但是訊息靈通的人很多，你沒有辦法確定你走在最前端。第一個人是創新，第二個人則是跟風。”

如今創業和創新聯絡在一起，眾創更是提到的更多。

陸淮聽到後面直接問趙老師要了一支筆，在資料本子的後面寫了起來。

兩人一聊時間有點長，學校的下課鈴聲響了起來，趙老師才堪堪停下自己的話題：“你接下去有課麼？”

陸淮沒想到時間過得那麼快，拿出手機確認了一下時間，猛然發現現在九點多了。

他失笑點頭：“嗯，我等下有課。”

趙老師說得意猶未盡：“行，那你先去上課，回頭有事情可以直接來這裡找我。我們其實還有還有一個學生組織叫創行，不過這個在我們學校沒有展開多少專案活動，還是屬於剛剛開始籌備狀態，你要是感興趣可以瞭解一下。”

創行？

陸淮將這個名詞寫在了紙上。他完全沒有聽說過。

開學時候陸陸續續來新生那兒招人的，有學生會、團工委以及各大社團，這個創行似乎並沒有人來過。

趙老師看陸淮寫了這個，也多說了：“好了，你快去上課，再不去恐怕要來不及。”

陸淮客氣笑笑：“謝謝老師。”

“不用不用。”趙老師起身回了自己辦公桌那兒。

陸淮把資料塞到包裡去，笑著告辭。

剛才簡單粗略的溝通下，他基本知道了學校這個門店的租金價位和相對應的可操作彈性範圍。一個門店一年租金是一萬五，平攤下來屬於一個月一千三不到。

對於一個店的租金來說，著實算是便宜的價格了。

但問題是大學周邊最賺錢的餐飲業並不能開，算入人力和一些成本開銷，一個月至少收益兩千多才是保本。又要受學生歡迎，又要符合老師們內心期望的專案，這很困難。

開書店？學校周邊書店可不少。列印店都有人開了。

開美甲店、小賣部？老師肯定內心不同意。

書裡面只說了他們在商業街弄了一個缺金俱樂部，那個俱樂部日常的運營，是由蕭珪負責的。而他們在商業街具體做什麼生意，由於不重要，葉聽晗根本沒有提。

葉聽晗剛開始就沒參與缺金俱樂部，又由於平日裡實在忙，基本都是集體開會她才必到場。

這個集體開會時間，自然店是……嗯？

好像書裡面沒有說店平日裡整天營業，他們幾個初創人員可都是要上課的。

陸淮困惑，他後來和顧佳燁、蕭璋、蕭珪到底是想了什麼法子透過的申請？

細節實在不可考據。

恐怕葉聽晗就算知道了他們具體是幹什麼的，也不會在意創業企劃書是怎麼寫的。

兩人的專業天差地別。

陸淮腦子一邊轉動，一邊匆匆趕向自己下節課要去的教室。手機裡已經有室友發來了訊息，說給他佔好了座位。

好在行政樓距離教室並不遠，陸淮成功在上課鈴響之前進了教室，拿出了自己的課本，小聲和室友說了兩句。

手機被他開了震動模式，這個時候震了一下。

陸淮拿出手機看了一眼。

宋易今天大早沒課，這個時候才發了一張照片過來。是他吃著早飯的照片。

今天的照片和昨天的不一樣，色彩整個鮮活了起來，洋溢著青春的色彩。

至於人……凡是露出的部位，肌膚都更白皙，唇色更鮮亮了。似乎陽光在人身上創造了熒光，在人和景交界處有一層光亮的分界線。

陸淮默默存下了照片，覺得自己手機裡該專門設一個相簿。

他和昨天一樣較為冷淡回了一個大拇指表情，說了一聲自己上課了就不再回復。

一副好好學習天天向上的姿態。

正在吃雞蛋餅的宋易看著陸淮沒有額外反應的樣子，腦袋裡念頭和氣泡一樣，這邊冒出一個，那邊冒出一個。陸淮是覺得這張照片沒有任何的不一樣？還是陸淮覺得不一樣了，但並沒有在意呢？

還是陸淮在意了卻沒有說呢？

他將雞蛋餅全部啃完了，溜進了機房，踩著點聽著上課鈴聲響起。

機房裡電腦擋著人臉，一群人正在下頭用手機摸魚划水。

“誰破解了老師的控制？”

“沒破解，等下肯定要檢查。”

“哎，這節課不就是講電子通訊麼，有什麼好講的。”

“是沒什麼好講的。對了最近有個超賺的單子你們要不要接？”

“什麼啊？”

“挖錢賣幣。”

宋易看到這裡插進了話題：“那是什麼？”

“比特幣啊，一個月挖一個，賣掉好幾千呢。”有人說了這個。

“哇，這個怎麼玩？”

“要弄個挖掘工具，程式設計有點複雜，有人已經在賣軟體了，哦對了，電腦和網有點要求。電費耗量也不低。”

“用學校圖書館的啊。”

一群人興致勃勃談論了起來。

宋易去查了一下比特幣是什麼東西，一查之後更加迷糊，虛擬貨幣？那是什麼