。耐不住看顧尋在前面吃得挺香，不顧自己的指甲又開始再接再厲。

班主任在臺上講理解講到一半，提及“孩子”便跑偏了題，開始和同學們分享自己的育兒苦惱。

洛時序隨後加入了顧尋和關向藍的隊伍，他們這位子在班級最角落，是渾水摸魚的好位置，沒做什麼小動作簡直是浪費這天時地利人和。

他從課桌裡找出自己的卡西歐計算器，洛時序擅長快速心算，不參加競賽這計算器用不到什麼，現在終於派上了用場。

把瓜子豎著放，拿計算器用巧勁一敲，便路出了完整無缺的瓜子仁。顧尋見此表示道：“序哥，你這樣就沒吃瓜子的樂趣了。”

“我覺得很香。”洛時序道。

岑冉也不想再聽班主任聊天了，而且這塊地方飄著一股奶油味的瓜子香，他聞著嘴饞，剛吃麵包喝酸奶，嘴裡不鮮，也想吃瓜子。

他在生活中挺懶的，向顧尋討了幾顆，吃了三顆就不想再剝了，問道：“你為什麼不買剝好的？”

“你們這樣，完全不懂瓜子的真正意義。”顧尋道，“你不剝它，是對它存在價值的削減。”

“……”岑冉。

話是聽進去的，但是岑冉不剝。後面關向藍也拿出計算器敲，敲出十顆瓜子仁後一口悶，還發出喟嘆，道：“好吃！”

十月底校方開始安排日本女校的交流生過來，班主任下課多說了幾句，在週末面前，這已然沒了任何吸引力，班主任說“放學”後，大家馬上散了，值日生也潦草糊弄。

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