人愈老，脾性反如蒙童古怪無常，胸懷一旦狹隘自艾起來，嗔怨羨妒就滋生，若少年面目醜陃或同硯宏硯春般頑劣，他心裡也不會這麼不痛快。

卻也不多說，陰沉沉的朝後桌巡去，硯宏長舒口氣，舜鈺抿抿嘴唇，直覺先生看她的目光不善。

後不肖舜鈺覺得了，滿堂學生都曉得先生今日不能惹。

原但凡“歇伏”或“年休”，先生曉得一眾學業必有生疏，來學時並不會查，即便詢幾個看中的學生考，也是能寬則寬。

而此時卻不同，只給一個時辰，讓把年前教得文章讀好背熟，一個接一個捧書至他跟前，面壁背誦，舜鈺因是首次來進學，倒不用背書。

這樣便去了大半日。

年紀稍大的青年還好，至多被斥打嗝愣或錯字，大部分如硯宏者，結結巴巴或索性就背不出，被敲頭或打手心，硯宏被打了一板，齜牙咧嘴的敢怒不敢言，卻偷偷把手伸給舜鈺看，本就是細皮嫩肉的正經少爺，哪裡捱得起打，掌心一條紅痕就頗委屈，怨聲載道：“今不是黃道吉日，就不該來上什麼勞什子學，受這可惡老兒的訓誡。”

總算至晌午停課，趙化楠去堂屋吃飯休憩，各學生的小廝已端了食盒來，提早讓廚房的婆子在大鍋的蒸籠裡蒸過，都熱滾滾的。

硯宏背靠牆坐，攆走兩個同窗，把兩腿翹在長凳上晃盪，因著手疼，跟來的小廝秦貴半跪他身邊，用勺子或筷著挑菜或舀飯，一口一口喂他。

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