同三（4）班的班主任花棠是化學老師，並且還是一隻花妖。自己班裡有一個除了語文之外門門都在班級前三的學生也是令人頭疼。

狐又的總成績在年級上的排名一直穩定在九十左右，但如果不算語文成績，他的名次起碼還能再前進五十名。

為此，花棠主動地去找了語文老師，希望對方能重點關注一下狐又，爭取在同考之前把他的語文成績提上去。

由於同三（4）班和同三（1）班是一個語文老師，所以老王就找上了上一次月考語文成績排名第一的傅安禮。

“……就是這麼個情況。”老王單獨把傅安禮叫到辦公室解釋了一番，“老師希望你能幫幫他，爭取下次月考先及個格。”

傅安禮一時無語。

怎麼又是這個狐又？

“當然，老師知道你的學習任務也很繁重，不過這個狐又同學的化學成績是年級第一，老師記得你的化學成績好像沒有特別好，正好你們可以互相幫助嘛……”

不知道是老王的哪一句話觸動了傅安禮，他終究還是沒有拒絕這個提議。

看著傅安禮離去時挺拔的背影，老王欣慰地笑了。

所以週一下午最後一節課結束後，狐又再一次驚訝地遇到了傅安禮——在班主任辦公室裡。

花棠推了推金絲邊鏡框：“以後傅安禮同學會幫助你提升語文成績，所以今後你晚自習要抽出兩個小時在傅安禮同學的監督下學習語文。”

狐又先是驚訝後是驚喜，最後又歸於理智：“老師，我們又不是一個班的，他怎麼在晚自習上監督我？”

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