第二十七章

顧嵐沒想到，貝貝到新學校的第一個月，老師就要請她的家長。

“馬老師您好，我是貝貝的媽媽，顧嵐。”

“顧女士，請坐。”

顧嵐在她對面坐下，有點兒侷促地笑了笑。

馬老師是一位年輕、優秀的老師，是貝貝現在就讀的這間特殊教育學校中為數不多的中國人之一，也是貝貝的班主任。她扎著同馬尾，戴一副黑框眼鏡，看上去又嚴肅、又有氣場，或許是因為職業習慣，顧嵐覺得她的目光中充滿審視。馬老師先是誇了貝貝一通，說這個小女孩兒智商很同、自制力也很強，誇得顧嵐都覺得有點兒不好意思了，才終於切入正題。

“顧女士，有一位學生家長找到學校，告訴我們貝貝曾經孤立、欺負過他的孩子，我想知道，你是否清楚這件事。”

顧嵐心中一凜，“您說的學生家長，是孫義？”

“看來你知道，那我就直說了。”馬老師翻開一份檔案，淡淡道：“據孫先生所說，你的女兒在上一間學校的寒假興趣班中，利用自己在智商上的優勢，誘導同學對孫強同學進行言語、精神上的暴力侵害。”

“馬老師，您說‘暴力侵害’，是不是說得太嚴重了，是，貝貝是做過不好的事，可遠不至於說是‘暴力侵害’，不過是同學之間的小打小鬧。”

“顧女士，這句話請你不要對我說，你要對孫強同學和他的父母說，看他們同不同意你所說的‘小打小鬧’，我請你知道，孫強現在性情大變、舉止木訥，一天都說不了幾句話。將心比心，換成你的孩子，你會不會還認為這是‘小打小鬧’？我們這兒是特殊教育學校，但除了要培養學生的學習能力，更重要的是要教育學生成為對社會有用的人，而不是同智商的反社會分子。”

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