考慮到小姑娘姓佐倉, 和自己的那位曾經的舊識連姓氏都不一樣, 因此歐爾麥特也只能揮了揮手讓安德瓦把簽名板交還給這位佐倉同學, 目送她抱著簽名板晃動著雙股辮跑遠。

“像不像？”

在1-C班的小姑娘徹底消失在走廊盡頭的時候, 歐爾麥特開口問道。

“我覺得不太像。”

安德瓦說道：“行平那傢伙，比她看上去像樣多了。”

——這就是變相地嫌棄佐倉蜜柑“沒個英雄樣子”了。不過講道理，人家好好一個普通科的學生，倒是也確實沒必要一定要多麼“像是個英雄”。

只不過是由於讓他突然回想起那位行平君而在毫無意義地遷怒而已。

歐爾麥特沒有答話，兩個人一時半會兒都陷入了回憶。當年的雄英規章制度還沒現在這麼嚴謹，教職員行列裡能夠“鎮得住學生”的人也不多，因此在學生的行列當中簡直如同風紀委員一般的行平泉水，就成為了令大部分熊孩子聞風喪膽的管理人一般的存在。

明明大家都是同齡來著，先將對手的個性無效化隨後接連就是一通胖揍的手段卻從來沒手軟過，託這位行平同學的福，那兩年老師帶班的時候都輕鬆了不少。

雖然歐爾麥特當初比安德瓦要長几屆，但是“這一批新生裡有一個特別一本正經開不得玩笑還很能打”卻又性格溫和的學弟，這種相互矛盾的屬性卻讓他記憶相當深刻。

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