毫無道理。

在熊孩子治理方面，無效化簡直是最方便的個性了。

也是以同樣的理由，根津校長想都沒想就讓相澤消太每年都帶英雄科。

再次重申一遍，雄英的教學設施十分豐富、豐富得誇張。

運動場上的排號能夠排到十位數，除此之外的網球場棒球場羽毛球場以及針對英雄科的特殊場館也是數量多到可怕，因此校園之內甚至設定了能夠讓學生們按時從一個場所趕到另一個的通勤公交，全自動無人駕駛，是某屆支援科大佬前輩的得意之作，發車時間和每站到站時間編輯成圖表，在校內論壇中高掛在新生必讀的欄目中。

艱難的課程總算是熬到了頭，和穿著運動服肩膀上搭著毛巾一副神清氣爽模樣的心操人使相比，佐倉蜜柑的樣子簡直就像是剛剛經歷了地獄一日遊。

介於這傢伙根本不畏懼自己的個性，心操對於佐倉同學的話好歹還算能多上幾分，雖然估計相處不了多久，但畢竟是這個班的委員長，於是他目光直直平視前方絲毫不肯偏一下頭地對彎腰大喘氣的佐倉蜜柑說道：“就算是普通科好歹也要加強鍛……”

話尾的“練”字到最後都沒出聲，反而發音越拖越長，順著心操人使的目光看下去，一個小腿上各生長著三排引擎的男同學正在以驚人的速度穿過面前的跑道，直直衝著兼職體育老師的鬼魂老師而來。

“老師！USJ場館，被敵人入侵了！”

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