小滿，願意帶著她，但不代表他可以無視規矩，直接讓沒入學的學生進去上課，最多也就是在門口蹭課聽聽。

唐老師走後，姜小滿興致勃勃開啟課本，看了幾眼，懵了，又關上，又看幾眼。

姥姥誇她聰明，舅舅誇她聰明，唐老師也誇她聰明，就連繫統也說，她是方圓十里最聰明的小孩了。本以為這小小的一本課本，她一定看得懂才對，沒想到……

哇嗚嗚嗚！！她居然沒看懂幾個字！

她見得最多的就是“積分”、“糖果”、“餘額”這些字眼，其中對餘額這兩個字最為敏感。

姜小滿長這麼大，所學的知識大部分都來自於系統的教授。以前喜歡來教室門口蹲著，也能跟著老師認幾個字，學得快，但到底沒有學過，還缺一課少一課，落下不少，能認得才怪呢。

平時聽系統頭頭是道，道理跟她講她也能明白，但正兒八經的認字和寫字，姜小滿還是頭一回。

她看著課本和空空『蕩』『蕩』的筆記，傻眼了。就連課堂上老師講了什麼都沒聽進去，明明她以前最喜歡跟著老師讀書的。

姜小滿大受打擊，出師未捷淚滿襟，眼淚又吧嗒吧嗒流下來。

系統安慰道：“宿主，學習需要循序漸進，不能一口氣吃成胖子。你連走路都沒有學會，怎麼可能跑得起來呢？”

“意思是不能揠苗助長嗎？”

“……嗯，差不多吧，宿主的年齡太小，本就不應該這個時候來學校。你看看教室裡的孩子，哪個不比你大？”

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