死不活, 但數學這科，他卻考了60分。

拿出試卷，他有些難掩得意地對段箏說：“我進步了, 這一次數學我成績翻倍！”

有什麼好得意的, 你翻倍了還不是那個以一己之力拉低班級平均分的男人。況且家長群下達了通知, 說這次試題普遍降低了難度, 學生成績通貨膨脹也是正常的。

段箏對此心知肚明，但他是不會說出來打擊人的，相反, 他捧著那輕飄飄的試卷, 不斷地誇對方，一個勁兒的誇, 眼神充滿讚許：“真不錯, 雖然距離及格還有30分，但這30分的差距並不遙遠，你努努力，也許下一次考試你就及格了。”

“我就知道你是一個聰明的孩子, 小學時候經常考滿分呢, 只是上了高中後，沒把心思放在學習上而已。只要努努力，你看著這成績不就起來了嗎？”

少年被誇得面紅耳赤。

60分其實並不高，段箏居然都這樣誇他，難怪人人都想當學霸，原來被人誇的感覺那麼爽, 尤其這讚美出自段箏之口，他有點跟被人注射了興奮劑一樣，感覺特別暢快，瞬間覺得學習也不苦了，熬夜到十二點算什麼，他身體好，可以繼續熬！

他開始去補習班，去得心甘情願。

成績很好的人，偶爾進步一下，別人未必放在眼裡。但一個成績很差的人，突然成績進步了，跟之前形成反差，周圍的人往往能一眼就發現。

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