松間照，清泉石上。”

然而對於知識儲備不豐富的選手，腦海裡最熟悉的詩句被人說後，其詩句提取就有些麻煩。

葉昕柔已經答對了兩題，她這局沒有搶到答題機會，但她又十分慶幸自己沒搶到。

“秦時明月漢時關，萬里徵人未還。”

“風又綠江南岸，明月何時照我還。”

“明月隨良掾，夜夜。”

……

因為在第14位選手說詩句後，她已經想不有明月的詩句。這時候，葉昕柔視線裡，又到了葉佩。

負分、負分！

葉昕柔自己沒搶到有些遺憾與慶幸，但對著葉佩，就只希望她倒扣分數了。因為如果葉佩的分數超過她的話，即便她入選全國賽，葉昕柔覺得自己也不會很開心。

可葉佩彷彿就要與她作對，略思索，嘴裡的詩句又瀉來：

“林人不知，明月來相照。”

葉佩又得了分，在場上50位選手裡與17號選手等起於領先地位。葉昕柔看到大螢幕上屬於葉佩的資料圖柱升，心裡就像被澆了盆涼水似的。

就算第飛令她也得了分，但看到螢幕上自己少於葉佩的分數，她還耿耿於懷。

原本葉昕柔還想在第組飛令超過葉佩呢，可沒想到第組的時候，其選手大約想要拼拼晉級，個個都超常發揮，愣把她與葉佩的答題機會都搶走了。

當然，這些想要搏搏的選手，在第組面臨了慘痛的教訓。

沒有定的知識儲備，搶到題目的20人，有10人都被倒扣了分數。

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