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特別是看著張鶴捲紙上答得滿滿的，而且字跡工整。

白老師轉頭看見周圍的同學，大部分人才剛剛做完選擇題。

搖了搖頭。

便坐到張鶴位置上，看起了內容。

他是教基礎語言學的，看著張鶴的選擇。

他沉默了。

第一題正確，第二題也正確。

......

看完語言學所有答題，他繼續沉默。

竟然無一題錯誤。

很多簡答都給他耳目一新的感覺，原來還可以是這樣。

他們班什麼時候有這種天才，他怎麼沒有印象。

在他記憶中，張鶴的水平就在全校第一百名左右徘徊。

題目是他們幾個老師昨天晚上出的，一人一部分。

捲紙是他儲存的，一直放在身邊。

難道說，張鶴同學平時成績就很好，一直低調嗎？

心中在不斷說服自己。

對！就是這樣，估計馬上要高考了，知道瞞不住，便主動攤牌。

不裝了，我其實是學神的存在。

白老師起身，走上講臺，小聲給藥理學的老師交談。

“張老師，你去看看張鶴同學的藥理學答得怎麼樣。”說完兩人換位置繼續監考。

張嫻，一中最漂亮的女老師。

聽完白老師的話，她帶著好奇看起了張鶴的捲紙。

對！

繼續對！

嗯？

還對？

看完她也沉默起來。

兩天對視一眼。

張嫻便把張鶴的捲紙折起來。

拿著捲紙進了教室辦公室。

此時一中高三的老師，都在這裡盯著監控，他們也很緊張。

這些都是他們的心血。

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