佩服，真是佩服啊，由此聯想到了拼命十三郎

終於是讀到了最後一段落了，才依依不捨的放下手中的書本，清一清已經快沙啞到不行的喉嚨，怎麼感覺教室..這麼一會兒就安靜了

不明所以的看向前面講臺，這才注意到班上的同學都在盯著他們幾個看，究竟是怎麼回事不是在一起朗讀嗎

“大家，怎麼都盯著我們看啊”摸不著腦袋的思索著其中的原因，不明的問著。

高嵐拍著手掌，防止他們唧唧咋咋的討論個沒完。

說道：“都坐好了同學們，朗讀時需要帶著感情細膩的去了解，慢慢地品嚐作者在寫這篇文章時是帶著的是一種什麼樣的感情。”

“而不是一味的只想著將整篇文章讀完，即便是讀完了，知道講的是什麼中心點嗎同學們。”高嵐反問著大家。

學生們都一致的搖著頭，異口同聲的回答道：“不知道，高老師。”

“同學們，所以朗讀最關鍵的一點：就是要領悟到作者，想要你們明白文章的重點，這就是為什麼要朗讀的意義所在。”

高嵐拿起書本，面向全班。“好了這就是朗讀，請帶著疑問快速地瀏覽一遍文章，等下我要提問你們，聽明白了嗎”

“聽明白了，高老師。”學生們都專注地看著書本上的內容，深怕錯過一個重點。

夏橙橙覺得那四名男生實在是太過於賣力的嘶聲朗讀了，這會兒應該是連講話的聲音也發不出來了吧，自己倒是暗自的笑了笑，不是嘲笑，而是自己不如他們的那股有力的勁兒

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